Bac ST2S

Des filles et des gar­çons, curieux, moti­vés par l’ac­tua­lité des sec­teurs de la santé et du social, qui aiment le contact et ont envie d’ai­der les autres, des élèves prêts à four­nir un tra­vail régu­lier et à s’in­ves­tir dans un groupe.

Pour quelles poursuites d’études, pour quels métiers  ?
La plu­part de nos anciens élèves tra­vaillent dans le para­mé­di­cal : infir­miers, mani­pu­la­teurs en élec­tro­ra­dio­lo­gie médi­cale, dié­té­ti­ciens etc

ou dans le social : 

• édu­ca­teurs auprès d’en­fants (édu­ca­teur de jeunes enfants)
• de per­sonnes en situa­tion de han­di­cap (édu­ca­teur spé­cia­lisé)
• dans l’ac­com­pa­gne­ment des familles au quo­ti­dien (conseiller en éco­no­mie sociale et fami­liale, assis­tant de ser­vice social)
• dans le domaine admi­nis­tra­tif

On s’en­gage en géné­ral sur deux à trois années d’études après ce bac technologique (écoles d’infirmiers, d’éducateurs spécialisés, BTS ESF, SP3S, diététique…, BUT carrières sociales…) qui apporte un solide bagage théo­rique et métho­do­lo­gique et qui per­met aussi des études réus­sies en uni­ver­sité.

Quelles sont les spécificités de la filière ST2S ?
Nous « bai­gnons dans la culture médico-sociale » : un voca­bu­laire par­ti­cu­lier, des connais­sances spé­ci­fiques et l’ac­qui­si­tion de méthodes pour se pré­pa­rer aux études supé­rieures : auto­no­mie (tra­vaux de groupes, recherches docu­men­taires), ana­lyse de notions, de docu­ments, réflexion, rédac­tion, syn­thèse…

En plus des matières géné­rales clas­siques, il y a des ensei­gne­ments plus spé­ci­fiques à la série : la bio­lo­gie et phy­sio­pa­tho­lo­gie humaines, les sciences et tech­niques sani­taires et sociales et la phy­sique-chi­mie pour la santé qui se com­plètent autour des thèmes de la série. 

Nous vous atten­dons en ST2S, une série où l’on ne s’en­nuie jamais car l’ac­tua­lité, les évo­lu­tions de la science et de la société nous four­nissent tout le temps matière à dis­cus­sion !